------http//riuat.uat.edu.m/handle//a desercin escolar involucra diversos actores, entre ellos, el compromiso del estudiante, a travs del cual se puede predecir su ito en la escuela. se compromiso tiene varios componentes, tales como conductual, emocional y cognitivo. a motivacin y el compromiso estn uertemente relacionadas, ya que la primera es un precursor del compromiso. l objetivo de este estudio ue comparar la eicacia de la regresin lineal contra dos tcnicas de minera de datos para predecir el rendimiento acadmico de los estudiantes en la educacin superior. e hizo un estudio transversal eplicativo en el que se encuest a estudiantes universitarios de una institucin pblica de la iudad de ico. e realiz un anlisis de regresin lineal jerrquico () y de tcnicas de analtica del aprendizaje, como redes neuronales () y mquinas de vector soporte (). ara evaluar la eactitud de las tcnicas de analtica del aprendizaje se realiz un anlisis de varianza (). e compararon las tcnicas de analtica del aprendizaje y de regresin lineal usando la validacin cruzada. os resultados mostraron que el compromiso conductual y la autoeicacia tuvieron eectos positivos en el desempeo del estudiante, mientras que la pasividad mostr un eecto negativo. simismo, las tcnicas de y de pronosticaron igualmente el desempeo acadmico de los estudiantes. a tuvo la ventaja de producir un modelo simple y de cil interpretacin. or el contrario, la tcnica de gener un modelo ms complejo, aunque, si el modelo tuviese como objetivo el pronstico del desempeo, la tcnica sera la ms adecuada, ya que no requiere la veriicacin de ningn supuesto estadstico.spaol ]cceso bierto-compromiso del estudiantemotivacin del estudiantedesempeo acadmicoanaltica del aprendizaje]rtculo