------http//riuat.uat.edu.m/handle//a prolieracin de dispositivos inteligentes mviles en la sociedad despierta un inters por conocer cmo los recursos de los dispositivos pueden usarse en el conteto educativo, ya que los estudiantes llevan sus telonos inteligentes (martphones) con ellos todo el tiempo. l objetivo del presente estudio analiz dierentes modelos para el desarrollo de aprendizajes en contetos mviles, puntualizado en mecanismos de reuerzo para la adaptacin de los dispositivos mviles en la enseanza tradicional. a comparacin de las caractersticas de los modelos analizados sirvi de base para la propuesta de un modelo de enseanza, para el reorzamiento de aprendizajes en entornos mviles, por lo que se desglosan los aspectos y caractersticas actuales ms relevantes de los dispositivos para orecer al lector estrategias para el reorzamiento de su tarea docente, con seguimiento, soporte y la evaluacin de los aprendizajes. a propuesta se basa en la esencia comunicacional de los dispositivos, uso de multimedia y escenarios resultantes de la inteligencia colectiva para interiorizar aprendizajes de manera independiente. e recomienda implementarse en nivel secundaria, media superior y superior, a ecepcin del preescolar o en los primeros grados de educacin primaria.spaol ]cceso bierto-propuesta educativareorzamiento de aprendizajesdispositivos mviles]rtculo