Por favor, use este identificador para citar o enlazar este producto académico:
https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2073| Título : | La educación en ciencias económico-administrativas y la intención de emprender de los pre-graduados universitarios. |
| Autor(es): | FRANCISCO ISAI MORALES SAENZ;MOSF920917HTSRNR00 |
| Asesor(es): | JOSE MELCHOR MEDINA QUINTERO;217877 DEMIAN ABREGO ALMAZAN;246856 |
| Palabras clave : | intención emprendedora;ciencias económico-administrativa;teoría del comportamiento planeado |
| Fecha de publicación : | 29-oct-2019 |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Tamaulipas |
| Resumen: | La intención emprendedora es el primer paso para lograr emprender, por lo que es medular para estudiar el emprendimiento. Dentro de las escuelas de ciencias económico-administrativas se imparte conocimiento especializado para fomentar la actividad emprendedora por lo que podría ser un factor de éxito. La presente investigación tiene por objetivo analizar los factores de la educación en ciencias económico-administrativas que fomentan la intención emprendedora social en los pre-graduados universitarios. Mediante la recolección de la información en estudiantes se determinaron a los conocimientos formales, así como a elementos cognitivos como los principales elementos que lleva a los alumnos a tener la intención de emprender |
| URI : | http://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2073 |
| Tipo : | Tesis Maestria |
| Tipo de acceso: | Acceso Abierto |
| Licencias: | BY NC ND |
| Audiencia: | Público en general |
| Áreas de conocimiento: | CIENCIAS SOCIALES [5] |
| Citación : | Morales, F. (2019). La educación en ciencias económico-administrativas y la intención de emprender de los pre-graduados universitarios (Tesis de Maestría) |
| Aparece en las colecciones: | Documentación Cientifica |
archivos en este producto académico:
| archivo | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
| 2073.pdf | 857.74 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
