University libraries and open digital education: A space for the development of instruments of web implementation, information competencies and indicators for evaluation

Simple item page
AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxicoes_ES
Fecha de ingreso2026-10-05T16:34:10Z
Fecha de publicación2019-01-01
ResumenEducation, as a principle of comprehensive education, acquires a relevance and a primary role in cyberspace. This is why the pedagogical models for learning in web environments and the implications of open access in education are analyzed. Likewise, it is argued the decisive function that play and can play the university library, which has become centers of learning and research resources (CRAI), to be a decisive factor in the new educational model. Information competencies for learning and research become the digital competencies that higher education students should acquire for the development of successful learning experiences in new learning environments. For this reason, librarians and teachers need indicators that show, from the competency model, the learning outcomes that must be developed to be considered competent in the use of information.es_ES
Doihttps://doi.org/10.17533/udea.rib.v41n3a06es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/5946
Idiomaeses_ES
EditorialEscuela Interamericana de Bibliotecologiaes_ES
RelaciónRevista Interamericana de Bibliotecologiaes_ES
URL relacionadohttps://doi.org/10.17533/udea.rib.v41n3a06es_ES
DerechosAcceso abierto (Metadatos de producción científica)es_ES
Licenciahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_ES
FuenteRevista Interamericana de Bibliotecologia
Palabra claveEducation by competenceses_ES
Palabra claveIndicatorses_ES
Palabra claveInformation competencieses_ES
Palabra clavePedagogical web modelses_ES
Palabra claveUniversity librarieses_ES
TítuloUniversity libraries and open digital education: A space for the development of instruments of web implementation, information competencies and indicators for evaluationes_ES
Título alternativoBibliotecas universitarias y educación digital abierta: Un espacio para el desarrollo de instrumentos de implementación en web, de competencias en información e indicadores para su evaluaciónes_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
AutorBeltrán, Saknicté Pisté
AutorGarcía-Quismondo, Miguel Ángel Marzal
AutorBeltrán, Saknicté Pistées_ES
AutorGarcía-Quismondo, Miguel Ángel Marzales_ES
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipas
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipases_ES
Número1es_ES
Rango de páginas277-288es_ES
URL relacionadahttps://doi.org/10.17533/udea.rib.v41n3a06
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen42es_ES

Files

Collections

Documentación Cientifica