Mediaa Music, innovando método de enseñanza/aprendizaje del idioma inglés a través de canciones

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AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxico [143]es_ES
Fecha de ingreso2026-09-09T01:06:10Z
Fecha de publicación2023-01-01
ResumenResumen El objetivo de esta investigación fue identificar si un método didáctico basado en canciones originales en inglés denominado Mediaa Music puede favorecer el aprendizaje del idioma de los alumnos de educación superior ( \begin{equation}n=80\end{equation} n = 80) en los niveles A1 y A2 con base en el MCER, en dos universidades en México durante 2021. Mediante un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental y alcance descriptivo, se logró identificar que el grupo de intervención (Hombres: \begin{equation}n=20\end{equation} n = 20, Edad: \begin{equation}M=19.84\end{equation} M = 19.84, DE ±0.824, Max = 20, Min = 18; Mujeres: \begin{equation}n=20\end{equation} n = 20, Edad: \begin{equation}M=20.43\end{equation} M = 20.43, DE ±0.184, Max = 21, \begin{equation}Min=18\end{equation} Min = 18) mostró puntajes con diferencias significativas (p < .05) al ser expuestos a la propuesta de Mediaa Music en comparación con el grupo control (Hombres: \begin{equation}n=20\end{equation} n = 20, Edad: \begin{equation}M=20.16\end{equation} M = 20.16, DE ±1.884, \begin{equation}Max=20\end{equation} Max = 20, \begin{equation}Min=18\end{equation} Min = 18; Mujeres: \begin{equation}n=20\end{equation} n = 20, Edad: \begin{equation}M=20.80\end{equation} M = 20.80, DE ±1.825, Max = 20, Min = 18) que estudiaron solo con textos escritos. No se identificaron diferencias significativas (p > .05) de tendencia central entre los puntajes obtenidos por los alumnos de ambas instituciones, ni en el género de los participantes.es_ES
Doi10.1590/1983-3652.2023.46297es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1598
IdiomaEspañol [65]es_ES
EditorialFapUNIFESP (SciELO)es_ES
RelaciónDaniel García Mercado, Arturo Amaya Amaya, Daniel Cantú Cervantes. (2023). Mediaa Music, innovando método de enseñanza/aprendizaje del idioma inglés a través de canciones. Texto Livre, 16. https://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.46297es_ES
URL relacionadohttps://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.46297es_ES
DerechosAcceso Abiertoes_ES
LicenciaBY NC NDes_ES
FuenteTexto Livre, (1983-3652) vol.16 (2023)
ClasificaciónCIENCIAS SOCIALES [5]:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]:TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801]es_ES
TítuloMediaa Music, innovando método de enseñanza/aprendizaje del idioma inglés a través de cancioneses_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
ÁreaCIENCIAS SOCIALES [5]
ÁreaCIENCIAS SOCIALES [5]es_ES
AutorDANIEL GARCÍA MERCADO
AutorARTURO AMAYA AMAYA
AutorDANIEL CANTÚ CERVANTES
AutorDANIEL GARCÍA MERCADOes_ES
AutorARTURO AMAYA AMAYAes_ES
AutorDANIEL CANTÚ CERVANTESes_ES
DisciplinaCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]es_ES
EdiciónPrimeraes_ES
SubdisciplinaTEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801]es_ES
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen16es_ES

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