Metodologías de enseñanza-aprendizaje. Un enfoque soportado en la gestión del conocimiento.
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México [143] | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-09T01:06:08Z | |
| Fecha de publicación | 2024-01-01 | |
| Resumen | Debido a la importancia de gestionar el conocimiento de estudiantes y docentes, en la literatura se han propuesto metodologías de enseñanza-aprendizaje, las cuales representan un factor relevante en la formación del estudiante y en las estrategias y enfoques adoptados por el docente. En el presente trabajo se analizan las siguientes ocho metodologías de enseñanza-aprendizaje: 1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), 2. Aprendizaje Basado en Retos (ABR), 3. Metodología de Aula Invertida, 4. Metodología de Aprendizaje Cooperativo, 5. Metodología de Pensamiento de Diseño, 6. Aprendizaje Basado en Equipo (ABE), 7. Aprendizaje Basado en Problemas (ABPr) y 8. Gamificación. En cada una se destaca la gestión de conocimiento mediante las características implícitas asociadas al: aprendizaje, enfoque, producto, proceso y rol del profesor. | es_ES |
| Doi | 10.46377/dilemas.v11i3.4107 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1573 | |
| Idioma | Español [65] | es_ES |
| Editorial | Asesorias y tutorias para la Investigacion Cientifica en la Educacion Puig-Salabarria S.C. | es_ES |
| Relación | Alba Kehit Rodríguez de la Rosa, Jorge-Arturo Hernandez-Almazan, Ramón Ventura Roque Hernández, Adán López Mendoza. (2024). Metodologías de enseñanza-aprendizaje. Un enfoque soportado en la gestión del conocimiento.. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. https://doi.org/10.46377/dilemas.v11i3.4107 | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.46377/dilemas.v11i3.4107 | es_ES |
| Derechos | Acceso Abierto | es_ES |
| Licencia | BY NC ND | es_ES |
| Fuente | Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, (2007-7890) vol.? (2024) | |
| Clasificación | CIENCIAS SOCIALES [5]:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]:TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801] | es_ES |
| Título | Metodologías de enseñanza-aprendizaje. Un enfoque soportado en la gestión del conocimiento. | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | es_ES |
| Autor | ALBA KEHIT RODRÍGUEZ DE LA ROSA | |
| Autor | JORGE-ARTURO HERNANDEZ-ALMAZAN | |
| Autor | RAMÓN VENTURA ROQUE HERNÁNDEZ;1070 | |
| Autor | ADÁN LÓPEZ MENDOZA;954 | |
| Autor | ALBA KEHIT RODRÍGUEZ DE LA ROSA | es_ES |
| Autor | JORGE-ARTURO HERNANDEZ-ALMAZAN | es_ES |
| Autor | RAMÓN VENTURA ROQUE HERNÁNDEZ;1070 | es_ES |
| Autor | ADÁN LÓPEZ MENDOZA;954 | es_ES |
| Disciplina | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58] | es_ES |
| Edición | Primera | es_ES |
| Subdisciplina | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801] | es_ES |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |
