Leer múltiples documentos para escribir textos académicos en la universidad: o cómo aprender a leer y escribir en el lenguaje de las disciplinas
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-15T00:30:24Z | |
| Fecha de publicación | 2011-01-01 | |
| Resumen | En las últimas tres décadas, la investigación en el campo de la composición y de la comprensión del texto se ha ocupado de dilucidar los procesos cognitivos y los condicionantes sociales y culturales que caracterizan a las tareas híbridas que requieren comprender y sintetizar múltiples fuentes para escribir textos académicos. El presente artículo tiene por objetivo presentar una revisión de los principales resultados de esta investigación. Para ello, en primer lugar se abordan las diferentes representaciones que las tareas híbridas pueden suscitar tanto en los estudiantes como en sus profesores. En segundo lugar, nos ocupamos de los procesos de búsqueda, comprensión y síntesis de la información que implican dichas actividades, remarcando aquellos aspectos que la investigación ha señalado como más problemáticos para los estudiantes. Concluimos señalando algunas de las implicaciones educativas que se desprenden de la revisión anterior. | es_ES |
| Doi | https://doi.org/10.1590/s0103-73072011000100009 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2349 | |
| Idioma | es | es_ES |
| Editorial | FapUNIFESP (SciELO) | es_ES |
| Relación | Pro-Posições | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.1590/s0103-73072011000100009 | es_ES |
| Derechos | Acceso abierto (PDF local verificado) | es_ES |
| Licencia | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_ES |
| Fuente | Pro-Posições | |
| Título | Leer múltiples documentos para escribir textos académicos en la universidad: o cómo aprender a leer y escribir en el lenguaje de las disciplinas | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Autor | Castelló, Montserrat | |
| Autor | Faz, Gerardo Bañales | |
| Autor | López, Norma Alicia Vega | |
| Autor | Castelló, Montserrat | es_ES |
| Autor | Faz, Gerardo Bañales | es_ES |
| Autor | López, Norma Alicia Vega | es_ES |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | es_ES |
| Número | 1 | es_ES |
| Rango de páginas | 97-114 | es_ES |
| URL relacionada | https://doi.org/10.1590/s0103-73072011000100009 | |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |
| Volumen | 22 | es_ES |