A Teacher's Journal: Geometry Game
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-15T00:32:10Z | |
| Fecha de publicación | 1994-01-01 | |
| Resumen | Geometry is a very important part of the elementary school curriculum. NCTM's Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics (1989) indicates that geometry helps us represent and describe in an orderly manner the world in which we live. Children are naturally interested in geometry and find it intriguing and motivating. | es_ES |
| Doi | https://doi.org/10.5951/tcm.1.4.0231 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/3654 | |
| Idioma | es | es_ES |
| Editorial | National Council of Teachers of Mathematics | es_ES |
| Relación | Teaching Children Mathematics | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.5951/tcm.1.4.0231 | es_ES |
| Derechos | Acceso restringido / Suscripción (Metadatos de producción científica) | es_ES |
| Licencia | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | es_ES |
| Fuente | Teaching Children Mathematics | |
| Título | A Teacher's Journal: Geometry Game | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Autor | Ortiz, Enrique | |
| Autor | Ortiz, Enrique | es_ES |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | es_ES |
| Número | 4 | es_ES |
| Rango de páginas | 231-233 | es_ES |
| URL relacionada | https://doi.org/10.5951/tcm.1.4.0231 | |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |
| Volumen | 1 | es_ES |