Perfil y prácticas educativas del docente orientado a la innovación en las escuelas de negocios en México
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México[ 143] | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2020-06-30T19:28:16Z | |
| Fecha de ingreso | 2026-08-19T20:52:29Z | |
| Fecha disponible | 2020-06-30T19:28:16Z | |
| Fecha de publicación | 2011-07-11 | |
| Resumen | Es de especial trascendencia para las escuelas de negocios en México afrontar las demandas sociales y de calidad académica de la educación superior. Ante el desafío del cambio, el profesor es el actor central en los procesos de innovación educativa. El objetivo principal de este trabajo de investigación exploratorio-descriptivo, fue conocer las características del perfil y de las prácticas educativas de un profesor innovador en las escuelas de negocios en México. Para lograr este objetivo se combinaron técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas, aplicadas a académicos y directivos de las instituciones afiliadas a la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA). Los resultados sugieren que la creatividad, la incorporación de la tecnología y el trabajo colegiado son elementos esenciales para promover la innovación educativa en las disciplinas contables y administrativas en México. | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1005 | |
| Idioma | Español[ 65] | es_ES |
| Relación | Lavín, J. y Farías, G.M. (2012). Perfil y prácticas educativas del docente orientado a la innovación en las escuelas de negocios en México. Revista Iberoamericana de Educación Superior, III(6), 117-127. | es_ES |
| URL relacionado | https://ries.universia.net/issue/view/7 | es_ES |
| Derechos | Acceso Abierto | es_ES |
| Licencia | BY NC ND | es_ES |
| Fuente | Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), (2007-2872) vol.3 (2011) | |
| Palabra clave | Iinnovación Educativa | es_ES |
| Palabra clave | Contaduría y Administración | es_ES |
| Palabra clave | Actualización Docente. | es_ES |
| Clasificación | CIENCIAS SOCIALES [5] | es_ES |
| Título | Perfil y prácticas educativas del docente orientado a la innovación en las escuelas de negocios en México | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | es_ES |
| Autor | Jesús Lavín Verástegui;239337 | |
| Autor | Gabriela María Farías Martínez;216769 | |
| Campo | CIENCIAS ECONÓMICAS [53] | es_ES |
| Disciplina | ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS [5311] | es_ES |
| Número | 6 | es_ES |
| Rango de páginas | 117-127 | es_ES |
| Tipo de proyecto | conacyt | es_ES |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |
| Volumen | 3 | es_ES |