Enseñanza de estrategias para la comprensión de textos expositivos con alumnos de sexto grado de primaria

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AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxicoes_ES
Fecha de ingreso2026-10-05T16:34:22Z
Fecha de publicación2014-01-01
ResumenUnderstanding expository texts represents a problem for elementary school students, due primarily to limited training in the use of strategies. The current research analyzes the effectiveness of three reading strategies (patterns of organization, graphic organizers, and summaries) for improving the comprehension of expository texts. A quasi-experimental study was carried out with an experimental group (explicit teaching) and a control group (traditional teaching) in which 54 sixth graders participated. The results indicate that the students in the experimental group had better achievement on the comprehension test and on transferring strategies to new reading situations. In conclusion, the project suggests implications for future research and educational practice.es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/6131
Idiomaeses_ES
EditorialConsejo Mexicano de Investigacion Educativaes_ES
RelaciónRevista Mexicana de Investigacion Educativaes_ES
URL relacionadohttps://www.scopus.com/pages/publications/84908056552?origin=resultslistes_ES
DerechosAcceso restringido / Suscripción (Metadatos de producción científica)es_ES
Licenciahttp://purl.org/coar/access_right/c_16eces_ES
FuenteRevista Mexicana de Investigacion Educativa
Palabra claveElementary educationes_ES
Palabra claveMexicoes_ES
Palabra claveReadinges_ES
Palabra claveReading comprehensiones_ES
Palabra claveStrategieses_ES
Palabra claveTeaching styleses_ES
TítuloEnseñanza de estrategias para la comprensión de textos expositivos con alumnos de sexto grado de primariaes_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
AutorVega López, Norma Alicia
AutorBañales Faz, Gerardo
AutorReyna Valladares, Antonio
AutorPérez Amaro, Elsa
AutorVega López, Norma Aliciaes_ES
AutorBañales Faz, Gerardoes_ES
AutorReyna Valladares, Antonioes_ES
AutorPérez Amaro, Elsaes_ES
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipas
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipases_ES
Número63es_ES
Rango de páginas1047-1068es_ES
URL relacionadahttps://www.scopus.com/pages/publications/84908056552?origin=resultslist
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen19es_ES

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