Inclusión de la formación de identidad y orientación sexual diversa en los Programas de Aprendizaje Socioemocional de Educación Secundaria

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AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxico [143]es_ES
Fecha de ingreso2026-09-09T01:05:53Z
Fecha de publicación2023-01-01
ResumenIntroduction. Education is a process of comprehensive training of individuals. It requires permanent updating to meet the demands of today’s society. It is also a means to build inclusive societies, strengthen, and promote well-being and social development. Objective. This essay aims to reflect on diverse sexual orientation as a social and cultural difference that impacts people’s mental health and well-being due to the lack of personal acceptance and social rejection. Development. Education can contribute to create inclusive communities and promote mental health. From the formative process of secondary education, the development of socio-emotional skills and character strengths can promote the mental health of students. Conclusion. As a result of the review and theoretical discussion, this essay proposes the inclusion of self-acceptance as an emotional intelligence competence. In addition, socio-emotional learning during secondary education can help develop this competence via orientation, workshops, and social support groups for students and their families.es_ES
Doi10.15359/ree.27-3.17191es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1333
IdiomaEspañol [65]es_ES
EditorialUniversidad Nacional de Costa Ricaes_ES
RelaciónCynthia Lizeth Ramos-Monsivais. (2023). Inclusión de la formación de identidad y orientación sexual diversa en los Programas de Aprendizaje Socioemocional de Educación Secundaria. Revista Electrónica Educare, 27(3). https://doi.org/10.15359/ree.27-3.17191es_ES
URL relacionadohttps://doi.org/10.15359/ree.27-3.17191es_ES
DerechosAcceso Abiertoes_ES
LicenciaBY NC NDes_ES
FuenteRevista Electrónica Educare, (1409-4258) vol.27 (2023)
Palabra claveinteligencia emocionales_ES
Palabra clavesalud mentales_ES
Palabra claveaprendizaje socioemocionales_ES
Palabra clavebienestares_ES
Palabra claveeducaciónes_ES
Palabra claveorientación sexuales_ES
ClasificaciónCIENCIAS SOCIALES [5]:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]:TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801]es_ES
TítuloInclusión de la formación de identidad y orientación sexual diversa en los Programas de Aprendizaje Socioemocional de Educación Secundariaes_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
ÁreaCIENCIAS SOCIALES [5]
ÁreaCIENCIAS SOCIALES [5]es_ES
AutorCYNTHIA LIZETH RAMOS-MONSIVAIS;1044
AutorCYNTHIA LIZETH RAMOS-MONSIVAIS;1044es_ES
DisciplinaCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]es_ES
EdiciónPrimeraes_ES
Número3es_ES
Rango de páginas1-17es_ES
SubdisciplinaTEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801]es_ES
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen27es_ES

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