Inclusión de la realidad aumentada en la formación académica del estudiantado de enfermería en la Universidad Autónoma de Tamaulipas.
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-15T00:32:24Z | |
| Fecha de publicación | 2025-09-01 | |
| Resumen | La investigación tuvo como objetivo analizar la percepción del estudiantado de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Tamaulipas respecto a la inclusión de la realidad aumentada como herramienta en su formación académica, con el fin de identificar las oportunidades y desafíos para su implementación escolar. El estudio se desarrolló en un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo-explicativo y con un diseño fenomenológico. Para ello, participaron 22 estudiantes y para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la entrevista semiestructurada. Los resultados sugieren que incluir la realidad aumentada en la educación de enfermería contribuye a mejorar la formación académica de las y los estudiantes, fomenta el desarrollo de habilidades analíticas y promueve un aprendizaje colaborativo. | es_ES |
| Doi | https://doi.org/10.46377/dilemas.v13i1.4766 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/3879 | |
| Idioma | es | es_ES |
| Editorial | Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C. | es_ES |
| Relación | Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.46377/dilemas.v13i1.4766 | es_ES |
| Derechos | Acceso abierto (PDF local verificado) | es_ES |
| Licencia | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_ES |
| Fuente | Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores | |
| Palabra clave | Humanities | es_ES |
| Palabra clave | Environmental science | es_ES |
| Palabra clave | Physics | es_ES |
| Palabra clave | Art | es_ES |
| Clasificación | Health and Medical Education | es_ES |
| Título | Inclusión de la realidad aumentada en la formación académica del estudiantado de enfermería en la Universidad Autónoma de Tamaulipas. | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Autor | Barajas, Jeny Haideé Espinosa | |
| Autor | Ramírez, Héctor Gabino Aguirre | |
| Autor | Villanueva, Jose Luis Maicu Alvarado | |
| Autor | Barajas, Jeny Haideé Espinosa | es_ES |
| Autor | Ramírez, Héctor Gabino Aguirre | es_ES |
| Autor | Villanueva, Jose Luis Maicu Alvarado | es_ES |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | es_ES |
| Rango de páginas | None-None | es_ES |
| URL relacionada | https://doi.org/10.46377/dilemas.v13i1.4766 | |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |