Influencia de la adicción a las redes sociales en la reprobación escolar de estudiantes de nivel licenciatura
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México[ 143] | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2021-09-15T14:43:19Z | |
| Fecha de ingreso | 2026-08-19T21:05:13Z | |
| Fecha disponible | 2021-09-15T14:43:19Z | |
| Fecha de publicación | 2021-07-30 | |
| Resumen | Las redes sociales son herramientas que facilitan la comunicación y el acceso a información, con aplicaciones en diferentes ámbitos. Su uso hace eficiente variados procesos y ayuda a resolver problemas; a su vez, son ampliamente utilizadas con fines recreativos. Sin embargo, un uso desmedido puede generar efectos negativos a los usuarios. El objetivo del presente trabajo fue examinar la relación entre la adicción a las redes sociales y la reprobación escolar en estudiantes universitarios. Se utilizó un cuestionario estandarizado, con una escala de Likert, el cual se aplicó a una muestra de 539 estudiantes universitarios. Los datos fueron analizados con relación a la reprobación, mediante una prueba de hipótesis Chi-cuadrado de Pearson en los totales obtenidos en el cuestionario en baja y alta adicción, y por factores con media y alta adicción. Los estudiantes analizados se categorizaron en adicción baja (57 %), media (36 %) y alta (7 %). Los resultados generales mostraron una relación significativa entre alta adicción y reprobación y, en específico, en los factores obsesión por las redes sociales y uso excesivo de las mismas. No se hallaron asociaciones significativas en el factor falta de control personal y tampoco en los de adicción media y reprobación. Se concluyó que la adicción a las redes sociales tiene un efecto negativo en el rendimiento académico, llegando a impactar en la reprobación escolar de estudiantes universitarios. | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1149 | |
| Idioma | Español[ 65] | es_ES |
| Relación | Amador-Ortíz, C. M. (2021). Influencia de la adicción a las redes sociales en la reprobación escolar de estudiantes de nivel licenciatura. CienciaUAT, 16(1): 62-72. | es_ES |
| URL relacionado | https://revistaciencia.uat.edu.mx/index.php/CienciaUAT/article/view/1510 | es_ES |
| Derechos | Acceso Abierto | es_ES |
| Licencia | BY-SA | es_ES |
| Fuente | Revista CienciaUAT, (2007-7521) Vol. 16 (2021) | |
| Palabra clave | redes sociales | es_ES |
| Palabra clave | adicción | es_ES |
| Palabra clave | reprobación | es_ES |
| Palabra clave | rendimiento académico | es_ES |
| Palabra clave | estudiantes universitarios | es_ES |
| Clasificación | CIENCIAS SOCIALES [5] | es_ES |
| Título | Influencia de la adicción a las redes sociales en la reprobación escolar de estudiantes de nivel licenciatura | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | es_ES |
| Autor | carlos amador;0000-0001-6654-8448 | |
| Número | 1 | es_ES |
| Rango de páginas | 62-72 | es_ES |
| Tipo de proyecto | conacyt | es_ES |
| Volumen | 16 | es_ES |