See, Think, and Wonder Geoboard Art
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-15T00:32:10Z | |
| Fecha de publicación | 2023-01-01 | |
| Resumen | Two original images were inspired by the use of an art studio app for digital drawings. This artistic process could be used to help created other original art and during See-Think-Wonder routines emphasizing meaningful observations and questioning skills. | es_ES |
| Doi | https://doi.org/10.5951/mtlt.2022.0164 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/3650 | |
| Idioma | es | es_ES |
| Editorial | National Council of Teachers of Mathematics | es_ES |
| Relación | Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12 | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.5951/mtlt.2022.0164 | es_ES |
| Derechos | Acceso restringido / Suscripción (Metadatos de producción científica) | es_ES |
| Licencia | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | es_ES |
| Fuente | Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK-12 | |
| Título | See, Think, and Wonder Geoboard Art | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Autor | Ortiz, Enrique | |
| Autor | Ortiz, Enrique | es_ES |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | es_ES |
| Número | 5 | es_ES |
| Rango de páginas | 404 | es_ES |
| URL relacionada | https://doi.org/10.5951/mtlt.2022.0164 | |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |
| Volumen | 116 | es_ES |