Educación Positiva en México: fundamentos para una escuela humanista que promueve el bienestar.
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México [143] | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-09T01:05:53Z | |
| Fecha de publicación | 2026-01-01 | |
| Resumen | El artículo propone la Educación Positiva como fundamento para una escuela humanista que promueva el bienestar en México. Recorre la evolución desde la educación humanista y la educación emocional hasta la Psicología Positiva de Seligman, y la articula con la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Identifica la carencia de un plan sistemático de implementación y la necesidad de capacitar docentes en habilidades socioemocionales y salud mental. Recomienda emplear el modelo PERMA y el Inventario VIA de Fortalezas para diagnosticar y potenciar virtudes del profesorado, favoreciendo autoconocimiento, resiliencia y clima escolar positivo; sin embargo, su impacto dependerá de transformar la propuesta en estudios empíricos, planes de implementación detallados y evaluaciones longitudinales que atiendan la heterogeneidad regional y las condiciones reales del magisterio. | es_ES |
| Doi | 10.46377/dilemas.v13i2.4832 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1341 | |
| Idioma | Español [65] | es_ES |
| Editorial | Asesorias y tutorias para la Investigacion Cientifica en la Educacion Puig-Salabarria S.C. | es_ES |
| Relación | José Guillermo Marreros-Vázquez, Cynthia Lizeth Ramos-Monsivais, Estefanía Lema-Moreira. (2026). Educación Positiva en México: fundamentos para una escuela humanista que promueve el bienestar.. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. https://doi.org/10.46377/dilemas.v13i2.4832 | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.46377/dilemas.v13i2.4832 | es_ES |
| Derechos | Acceso Abierto | es_ES |
| Licencia | BY NC ND | es_ES |
| Fuente | Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, (2007-7890) vol.? (2026) | |
| Clasificación | CIENCIAS SOCIALES [5]:CIENCIAS ECONÓMICAS [53]:ECONOMÍA DEL BIENESTAR [5305] | es_ES |
| Título | Educación Positiva en México: fundamentos para una escuela humanista que promueve el bienestar. | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | es_ES |
| Autor | JOSÉ GUILLERMO MARREROS-VÁZQUEZ | |
| Autor | CYNTHIA LIZETH RAMOS-MONSIVAIS;1044 | |
| Autor | ESTEFANÍA LEMA-MOREIRA | |
| Autor | JOSÉ GUILLERMO MARREROS-VÁZQUEZ | es_ES |
| Autor | CYNTHIA LIZETH RAMOS-MONSIVAIS;1044 | es_ES |
| Autor | ESTEFANÍA LEMA-MOREIRA | es_ES |
| Disciplina | CIENCIAS ECONÓMICAS [53] | es_ES |
| Edición | Primera | es_ES |
| Subdisciplina | ECONOMÍA DEL BIENESTAR [5305] | es_ES |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |