Herramientas digitales educativas en México durante la pandemia: patrones regionales de adopción mediante el análisis de tendencias de búsqueda

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AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxicoes_ES
Fecha de ingreso2026-09-15T00:32:24Z
Fecha de publicación2025-12-16
ResumenLa pandemia por COVID-19 forzó al sector educativo a migrar de la modalidad presencial a la virtual, generando desafíos sin precedentes para las instituciones educativas. El objetivo de la investigación es analizar los patrones de adopción de las herramientas digitales educativas más utilizadas en México durante la pandemia (junio 2019–junio 2021), mediante el análisis de tendencias de búsquedas normalizadas en Google Trends por estados, examinando las búsquedas de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), plataformas de videoconferencia y de formación en línea. Los resultados, en porcentajes relativos al interés de búsqueda dentro del marco temporal, muestran que Edmodo fue la herramienta de gestión de aprendizaje más buscada, liderando en 15 estados llegando a porcentajes de 49% en Morelos y Michoacán. En plataformas de videoconferencia, Zoom dominó en todos los estados con porcentajes entre 40%–75%, destacando Hidalgo (75%). Para formación en línea, Khan Academy fue predominante con un pico máximo de 72% en Tamaulipas. El estudio reveló tres patrones principales: predominio de herramientas gratuitas, concentración regional de plataformas comerciales, y sincronización temporal con eventos pandémicos, lo que evidencia una transformación estructural hacia la digitalización educativa con características regionales distintivas.es_ES
Doihttps://doi.org/10.23913/ride.v16i31.2756es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/3867
Idiomaeses_ES
RelaciónRIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativoes_ES
URL relacionadohttps://doi.org/10.23913/ride.v16i31.2756es_ES
DerechosAcceso abierto (PDF local verificado)es_ES
Licenciahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_ES
FuenteRIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
Palabra claveContext (archaeology)es_ES
Palabra claveCoronavirus disease 2019 (COVID-19)es_ES
Palabra claveStatistical analysises_ES
ClasificaciónEducational Innovations and Technologyes_ES
TítuloHerramientas digitales educativas en México durante la pandemia: patrones regionales de adopción mediante el análisis de tendencias de búsquedaes_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
AutorBandala, Daniel Alejandro González
AutorSáenz, Francisco Isaí Morales
AutorAyala, Leonardo Reyes
AutorBandala, Daniel Alejandro Gonzálezes_ES
AutorSáenz, Francisco Isaí Moraleses_ES
AutorAyala, Leonardo Reyeses_ES
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipas
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipases_ES
Número31es_ES
Rango de páginasNone-Nonees_ES
URL relacionadahttps://doi.org/10.23913/ride.v16i31.2756
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen16es_ES

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