Variación Cuadrática: Actividades Didácticas En Línea Con Representaciones Dinámicas

AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxicoes_ES
Fecha de ingreso2026-09-15T00:31:47Z
Fecha de publicación2018-01-01
ResumenEl propósito de este trabajo es presentar los avances de un proyecto de tesis de maestría dentro de la modalidad de Desarrollo Docente, cuyo objetivo es el diseño de actividades en línea con representaciones dinámicas mediante el uso de applets GeoGebra, para el estudio de ecuaciones cuadráticas en Nivel Bachillerato de acuerdo al Programa de Estudio de Matemáticas I de la Dirección General de Bachillerato (DGB, SEP, 2013). Se plantea la posibilidad de apoyar la propuesta de estudio contemplada en el Bloque 9 del Módulo de Aprendizaje correspondiente, Edición 2013, del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora (COBACH), desarrollada por profesores investigadores del BAEM (2013) de la Universidad de Sonora. Al momento los avances consisten en el análisis del significado institucional de referencia y una secuencia de actividades didácticas.es_ES
Doihttps://doi.org/10.65685/amiutem.v2i1.13es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/3506
Idiomaeses_ES
EditorialAsociación Mexicana de Investigadores del Uso de Tecnología en Educación Matemáticaes_ES
RelaciónRevista AMIUTEMes_ES
URL relacionadohttps://doi.org/10.65685/amiutem.v2i1.13es_ES
DerechosAcceso restringido / Suscripción (Metadatos de producción científica)es_ES
Licenciahttp://purl.org/coar/access_right/c_16eces_ES
FuenteRevista AMIUTEM
TítuloVariación Cuadrática: Actividades Didácticas En Línea Con Representaciones Dinámicases_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
AutorAcevedo, Alma Cristina
AutorCastillo, Ana Guadalupe Del
AutorAcevedo, Alma Cristinaes_ES
AutorCastillo, Ana Guadalupe Deles_ES
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipas
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipases_ES
Número1es_ES
Rango de páginas35-43es_ES
URL relacionadahttps://doi.org/10.65685/amiutem.v2i1.13
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen2es_ES

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