Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de educación superior en tiempos de pandemia.
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México [143] | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-09T01:05:53Z | |
| Fecha de publicación | 2022-01-01 | |
| Resumen | La salud mental impacta en el bienestar y rendimiento académico de los universitarios. El confinamiento provocó el aumento de trastornos psicológicos como ansiedad, depresión y estrés. En el presente trabajo se realizó un análisis teórico sobre el bienestar psicológico y las estrategias de afrontamiento considerando el contexto del COVID- 19. Se seleccionaron 47 referencias, en su mayoría artículos de revistas indexadas de los últimos 5 años. Se resaltó la necesidad de desarrollar estrategias adecuadas y resiliencia en los estudiantes universitarios que contribuyan a su bienestar y les permitan afrontar los retos cotidianos. Esto, teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) orientados a salud y bienestar, y a la educación de calidad de la Agenda 2030 de la ONU. | es_ES |
| Doi | 10.46377/dilemas.v9i2.3142 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1340 | |
| Idioma | Español [65] | es_ES |
| Editorial | Asesorias y tutorias para la Investigacion Cientifica en la Educacion Puig-Salabarria S.C. | es_ES |
| Relación | Everly M. García De la Ossa, Cynthia Lizeth Ramos Monsivais. (2022). Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de educación superior en tiempos de pandemia.. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3142 | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3142 | es_ES |
| Derechos | Acceso Abierto | es_ES |
| Licencia | BY NC ND | es_ES |
| Fuente | Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, (2007-7890) vol.? (2022) | |
| Clasificación | CIENCIAS SOCIALES [5]:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]:TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801] | es_ES |
| Título | Bienestar psicológico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de educación superior en tiempos de pandemia. | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | |
| Área | CIENCIAS SOCIALES [5] | es_ES |
| Autor | EVERLY M. GARCÍA DE LA OSSA | |
| Autor | CYNTHIA LIZETH RAMOS MONSIVAIS;1044 | |
| Autor | EVERLY M. GARCÍA DE LA OSSA | es_ES |
| Autor | CYNTHIA LIZETH RAMOS MONSIVAIS;1044 | es_ES |
| Disciplina | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58] | es_ES |
| Edición | Primera | es_ES |
| Subdisciplina | TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801] | es_ES |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |