Asociaciones entre los rasgos de personalidad en los estudiantes y su programa educativo de bachillerato

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AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxicoes_ES
Fecha de ingreso2026-09-15T00:30:07Z
Fecha de publicación2022-01-01
ResumenEl presente artículo destaca la importancia de conocer los rasgos de personalidad y aprendizaje de los estudiantes de bachillerato desde la óptica de las teorías de inteligencia emocional de Daniel Goleman y de las inteligencias múltiples de Howard Gardner; con el objetivo de promover una acertada toma de decisiones y mejorar su calidad de vida. En la metodología se realizó un estudio no experimental, transaccional y correlacional. Se aplicaron pruebas psicométricas que caracterizaron su temperamento, canal de aprendizaje, hemisferio cerebral dominante, inteligencia emocional, inteligencias múltiples y tendencia vocacional a través de la plataforma virtual “Inteligencia Emocional Aplicada al Desarrollo Personal” a una muestra de 274 estudiantes de un Bachillerato público de Nuevo Laredo y se determinó si existía asociación con su especialidad académica. El análisis de datos se realizó mediante Ms Excel, SPSSv25 y se aplicó la prueba Chi Cuadrada. Como resultados se encontraron dos relaciones significativas y fuertes. Una, entre la especialidad de los estudiantes y las inteligencias múltiples (p=.026, V=.20) y otra, entre la especialidad y la tendencia vocacional (p=.00, V=.18). Se concluye que los hallazgos de este estudio indican que la especialidad de los estudiantes puede relacionarse con aspectos de su personalidad, como el tipo de inteligencia predominante o su vocación. Se sugiere profundizar en estas relaciones y aprovecharlas en favor del alumnado.es_ES
Doihttps://doi.org/10.47666/summa.4.1.07es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/2049
Idiomaeses_ES
EditorialCorporacion Universitaria Autonoma de Narinoes_ES
RelaciónSUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y socialeses_ES
URL relacionadohttps://doi.org/10.47666/summa.4.1.07es_ES
DerechosAcceso abierto (PDF local verificado)es_ES
Licenciahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2es_ES
FuenteSUMMA. Revista disciplinaria en ciencias económicas y sociales
TítuloAsociaciones entre los rasgos de personalidad en los estudiantes y su programa educativo de bachilleratoes_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
AutorMonsivais, Cynthia Ramos
AutorHernández, Ramón Roque
AutorSánchez, Jesús Ramos
AutorMonsivais, Cynthia Ramoses_ES
AutorHernández, Ramón Roquees_ES
AutorSánchez, Jesús Ramoses_ES
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipas
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipases_ES
Número1es_ES
Rango de páginasNone-Nonees_ES
URL relacionadahttps://doi.org/10.47666/summa.4.1.07
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen4es_ES

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