Influencia del canal de percepción predominante, en el desarrollo de la aptitud clínica de los estudiantes de Medicina

Abstract

Introduccion : la adquisicion de la informacion es diferente para cada persona, por lo tanto, es importante considerar en la educacion medica, los canales de percepcion con el fin de adecuar a la practica docente estrategias didacticas que mejoren el desempeno academico y profesional del estudiante. D eben considerarse metodologias educativas que promuevan la reflexion del estudiante asi como la critica de contenidos tematicos y la recuperacion de la propia experiencia para la elaboracion del conocimiento, los cuales son de crucial importancia para la adquisicion de aptitudes clinicas. O bjetivo : comparar el grado de desarrollo de la aptitud clinica de los estudiantes al termino del 8vo. semestre de la carrera de Medicina, de acuerdo a su canal de percepcion predominante. Metodos : estudio prospectivo, transversal y comparativo en 88 estudiantes al egreso de la carrera de medicina, a los cuales se les aplicaron 2 instrumentos de medicion previamente validados. Para el analisis de los resultados se utilizo la prueba de ANOVA de un factor. Resultados : el canal de percepcion predominante fue el kinestesico. Al relacionar las variables en estudio, no se observo diferencia estadisticamente significativa (p= 0,699). Conclusiones: el canal de percepcion predominante, no influye sobre el grado de desarrollo de la aptitud clinica al egreso de la carrera.