Satisfacción académica del estudiantado en una universidad pública. Validez de un instrumento
| Audiencia | Público en general | es_ES |
| Cobertura | México | es_ES |
| Fecha de ingreso | 2026-09-15T00:32:13Z | |
| Fecha de publicación | 2025-05-01 | |
| Resumen | El objeto de estudio fue validar un instrumento para medir la satisfacción académica en estudiantes de una universidad pública estatal bajo un modelo por competencias, evaluando cinco dimensiones: planeación, contenido académico, tecnología educativa, desempeño docente y estudiantil, y satisfacción general. Se utilizó una metodología cuantitativa con diseño transversal y correlacional, aplicando un cuestionario de 34 ítems en escala Likert a 337 estudiantes. La validación incluyó análisis de contenido, análisis factorial exploratorio (KMO = 0,975, Bartlett p < 0,05) y alfa de Cronbach (0,983). Los resultados muestran una brecha tecnológica y la importancia de la capacitación docente. El instrumento es válido y confiable, útil para mejorar la calidad educativa y orientar políticas hacia la equidad tecnológica y estrategias innovadoras en un contexto pospandemia. | es_ES |
| Doi | https://doi.org/10.46377/dilemas.v12i3.4614 | es_ES |
| URI | https://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/3726 | |
| Idioma | es | es_ES |
| Editorial | Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C. | es_ES |
| Relación | Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores | es_ES |
| URL relacionado | https://doi.org/10.46377/dilemas.v12i3.4614 | es_ES |
| Derechos | Acceso abierto (Metadatos de producción científica) | es_ES |
| Licencia | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | es_ES |
| Fuente | Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores | |
| Palabra clave | Humanities | es_ES |
| Palabra clave | Psychology | es_ES |
| Palabra clave | Political science | es_ES |
| Palabra clave | Philosophy | es_ES |
| Clasificación | Higher Education Teaching and Evaluation | es_ES |
| Título | Satisfacción académica del estudiantado en una universidad pública. Validez de un instrumento | es_ES |
| Tipo | Artículo | es_ES |
| Arbitrado | Ha sido Arbitrado | es_ES |
| Autor | Villarreal, Julio César Macías | |
| Autor | Zurita, Juan Daniel Almanza | |
| Autor | Montalvo, Hugo Isaías Molina | |
| Autor | Villarreal, Julio César Macías | es_ES |
| Autor | Zurita, Juan Daniel Almanza | es_ES |
| Autor | Montalvo, Hugo Isaías Molina | es_ES |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | |
| Institución | Universidad Autónoma de Tamaulipas | es_ES |
| Rango de páginas | None-None | es_ES |
| URL relacionada | https://doi.org/10.46377/dilemas.v12i3.4614 | |
| Tipo de artículo | Indexado | |
| Tipo de artículo | Indexado | es_ES |