APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. UN RETO EDUCATIVO PARA LAS ESCUELAS DE MEDICINA EN MÉXICO

AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxicoes_ES
Fecha de ingreso2026-09-15T00:31:25Z
Fecha de publicación2013-05-13
ResumenSe sabe desde hace tiempo que las estrategias didacticas sustentadas en la formacion de competencias, representa un enfoque mucho mas integral, dinamico y flexible en la ensenanza. La formacion basada en competencias, constituye una tendencia que se va desarrollando en muchas instituciones educativas universitarias de medicina en diferentes paises. Esta nueva realidad plantea nuevos desafios para los profesores, sobre todo en su forma de abordar el proceso de ensenanza-aprendizaje. El objetivo de este trabajo es conocer los atributos generales y especificos del aprendizaje por competencias; para ello, se realiza una exhaustiva revision de la bibliografia relativa al enfoque por competencias enfocada en la educacion superior, especialmente en el ambito de la formacion medica. Palabras clave: aprendizaje, competencias, estudiantes, medicina, ensenanzaes_ES
Doihttps://doi.org/10.25009/remsys.2013.3.104es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/3087
Idiomaeses_ES
URL relacionadohttp://cienciasdelasaluduv.com/revistas/index.php/mss/article/view/104es_ES
DerechosAcceso restringido / Suscripción (Metadatos de producción científica)es_ES
Licenciahttp://purl.org/coar/access_right/c_16eces_ES
Palabra claveHumanitieses_ES
Palabra clavePolitical sciencees_ES
Palabra claveSociologyes_ES
Palabra clavePhilosophyes_ES
ClasificaciónHealth and Medical Educationes_ES
TítuloAPRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. UN RETO EDUCATIVO PARA LAS ESCUELAS DE MEDICINA EN MÉXICOes_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
AutorMaldonado, Gerardo García
AutorMárquez, Wilberto Sánchez
AutorNuncio, Héctor Rafael Sánchez
AutorRivera, Fabiola Pérez
AutorMaldonado, Gerardo Garcíaes_ES
AutorMárquez, Wilberto Sánchezes_ES
AutorNuncio, Héctor Rafael Sánchezes_ES
AutorRivera, Fabiola Pérezes_ES
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipas
InstituciónUniversidad Autónoma de Tamaulipases_ES
Número3es_ES
Rango de páginas19es_ES
URL relacionadahttps://doi.org/10.25009/remsys.2013.3.104
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen3es_ES

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