Educación emprendedora e intención de emprender: un estudio en estudiantes de educación superior en México

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AudienciaPúblico en generales_ES
CoberturaMéxico [143]es_ES
Fecha de ingreso2026-09-09T01:06:02Z
Fecha de publicación2025-01-01
ResumenEste estudio analiza el papel de la educación emprendedora en una Institución de Educación Superior (IES) de México y su relación con la intención emprendedora del estudiantado. Se caracteriza el desarrollo de competencias emprendedoras, las estrategias de enseñanza-aprendizaje implementadas y las metodologías educativas empleadas por la institución. Con una muestra de 100 estudiantes, se aplicó un instrumento de medición basado en la Teoría de la Acción Planificada (TAP), cuyas subescalas mostraron alta fiabilidad. Los resultados evidencian que todas las variables relacionadas con la TAP presentan una correlación positiva y significativa con la intención de emprender, destacando la Norma Subjetiva como el componente más influyente. Los hallazgos sugieren que la educación emprendedora puede influir positivamente en la intención emprendedora cuando se acompaña de determinadas características personales, destacando la importancia de un diagnóstico previo para orientar estrategias educativas más efectivas.es_ES
Doi10.29059/educiencia.v11i1.301es_ES
URIhttps://riuat.uat.edu.mx/handle/123456789/1474
IdiomaEspañol [65]es_ES
EditorialUniversidad Autonoma de Tamaulipases_ES
RelaciónDavid Josué Ortiz González, Julio César Castañón Rodríguez, Mónica Lorena Sánchez Limón. (2025). Educación emprendedora e intención de emprender: un estudio en estudiantes de educación superior en México. EDUCIENCIA, 11(1). https://doi.org/10.29059/educiencia.v11i1.301es_ES
URL relacionadohttps://doi.org/10.29059/educiencia.v11i1.301es_ES
DerechosAcceso Abiertoes_ES
LicenciaBY NC NDes_ES
FuenteEDUCIENCIA, (2683-1791) vol.11 (2025)
ClasificaciónCIENCIAS SOCIALES [5]:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]:TEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801]es_ES
TítuloEducación emprendedora e intención de emprender: un estudio en estudiantes de educación superior en Méxicoes_ES
TipoArtículoes_ES
ArbitradoHa sido Arbitradoes_ES
ÁreaCIENCIAS SOCIALES [5]
ÁreaCIENCIAS SOCIALES [5]es_ES
AutorDAVID JOSUÉ ORTIZ GONZÁLEZ
AutorJULIO CÉSAR CASTAÑÓN RODRÍGUEZ;793
AutorMÓNICA LORENA SÁNCHEZ LIMÓN;1095
AutorDAVID JOSUÉ ORTIZ GONZÁLEZes_ES
AutorJULIO CÉSAR CASTAÑÓN RODRÍGUEZ;793es_ES
AutorMÓNICA LORENA SÁNCHEZ LIMÓN;1095es_ES
DisciplinaCIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [58]es_ES
EdiciónPrimeraes_ES
Número1es_ES
Rango de páginas49-64es_ES
SubdisciplinaTEORÍA Y MÉTODOS EDUCATIVOS [5801]es_ES
Tipo de artículoIndexado
Tipo de artículoIndexadoes_ES
Volumen11es_ES

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