Fomento académico de elementos de liderazgo que generan desempeño escolar.

Abstract

Después de una revisión por expertos, utilizando valores estadísticos de moda y media, se eligieron 4 elementos: sentido de trascendencia, conducta proactiva, ser colaborador, y la humildad. Los resultados indican que los estudiantes perciben que autorregularse, tener buena autoestima, manejar reacciones positivas y compromiso organizacional se refleja en sus actividades académicas y les dan habilidades de liderazgo para lograr progreso, desarrollo y alcance de objetivos que podrían ser de utilidad al culminar sus estudios universitarios.