eril y prcticas educativas del docente orientado a la innovacin en las escuelas de negocios en ico

Abstract

s de especial trascendencia para las escuelas de negocios en ico arontar las demandas sociales y de calidad acadmica de la educacin superior. nte el desao del cambio, el proesor es el actor central en los procesos de innovacin educativa. l objetivo principal de este trabajo de investigacin eploratorio-descriptivo, ue conocer las caractersticas del peril y de las prcticas educativas de un proesor innovador en las escuelas de negocios en ico. ara lograr este objetivo se combinaron tcnicas de investigacin cualitativas y cuantitativas, aplicadas a acadmicos y directivos de las instituciones ailiadas a la sociacin acional de acultades y scuelas de ontadura y dministracin (). os resultados sugieren que la creatividad, la incorporacin de la tecnologa y el trabajo colegiado son elementos esenciales para promover la innovacin educativa en las disciplinas contables y administrativas en ico.