La enseñanza de la teoría y la historia de la arquitectura como herramienta en el proceso proyectual. Recomendaciones curriculares.

Abstract

La Facultad de Arquitectura, Diseno y Urbanismo de la Universidad Autonoma de Tamaulipas, Mexico, en el ejercicio de revision curricular de sus Planes de Estudios, ha comenzado un proceso de reflexion interno. En este contexto, esta investigacion busca establecer la practica proyectual como una actividad cultural, en donde la historia y la teoria de la arquitectura conforman el eje estructural que sustenta el pensamiento y la practica del diseno. Apoyados en un esquema curricular flexible, que no obliga a la configuracion secuencial tradicional, se propone la revision de asignaturas que permitan a los alumnos hacer de la teoria y la historia una herramienta que los acerque a la praxis de la arquitectura